教學相長，觀摩隊會

2025年4月28日星期一，健全人格課題組老師齊聚一堂，共同觀摩并評議了王麗老師精心設計的主題隊會課“合理使用手機”。此次評課活動旨在提升課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化隊會課的教學模式，促進教師間的交流與成長。

課堂亮點紛呈，學生積極參與
王麗老師在本節(jié)課中創(chuàng)設了真實的教學情境，使課堂氛圍生動鮮活，充分調(diào)動了學生的積極性。課堂互動形式多元，環(huán)節(jié)設計層層遞進，學生參與度高，討論范圍廣泛，展現(xiàn)出良好的教學效果。王麗老師課前準備充分，教學邏輯清晰，贏得了聽課教師的一致好評。

精益求精，提出改進建議
在評課環(huán)節(jié)，課題組教師充分肯定了王麗老師的教學能力，同時也針對課堂中的細節(jié)問題提出了優(yōu)化建議。首先，隊會課的隊前儀式需進一步規(guī)范，以增強隊會課的嚴肅性和教育意義；其次，課中使用的視頻清晰度有待提高，以確保教學資源的有效性；最后，教師應進一步突出重點，并在課堂中組織學生計劃和思考在日常生活中手機使用的管控時間和情境。

總結提升，共促發(fā)展
本次評課活動不僅為教師們提供了寶貴的交流機會，也為優(yōu)化隊會課教學提供了切實可行的建議。健全人格課題組將繼續(xù)關注班隊會課堂的教學質(zhì)量，為學生打造更加高效、生動的學習環(huán)境。