《感受與欣賞領域在音樂教學中的地位和作用》——音樂組第15周教研會

2025年5月19日星期一，音樂組在辦公室進行了本學期第15周教研會，本期的教研活動主題是——《感受與欣賞領域在音樂教學中的地位和作用》

新《標準》指出：“感受與欣賞是音樂學習的重要領域，是整個音樂學習活動的基礎，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的有效途徑。良好的音樂感受能力與欣賞能力的形成，對于學生豐富情感、提高文化素養(yǎng)、增進身心健康具有重要意義。教學中應激發(fā)學生聽賞音樂的興趣，鼓勵學生對所聽音樂表達獨立的感受和見解，養(yǎng)成聆聽音樂的習慣，逐步積累欣賞音樂的經(jīng)驗?！庇纱丝梢?，該領域是一切音樂教學活動得以開展的基礎。因為音樂是一門聽覺的藝術，能否感受音樂、理解音樂、欣賞音樂是學習音樂的先決條件。

訓練與培養(yǎng)學生的音樂感知能力，培養(yǎng)良好的音樂思維，不僅能提高學生欣賞音樂的能力，而且能提高學生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)作音樂的能力。因為唱歌、樂器演奏、識讀樂譜等等都離不開聽覺和對音樂的感知和理解。有專家認為，6-9歲階段是人的聽覺發(fā)展的最佳時期，所以，我們要在小學階段注重培養(yǎng)學生對音樂的聽覺能力和感受能力，把音樂教學活動建立在聽的基礎上，圍繞著聽來展開所有的音樂教學活動，這樣才能適應音樂教育的規(guī)律，使音樂教學取得更好的教學效果。