聚焦感官探究，賦能智慧課堂

為深耕科學(xué)課堂教學(xué)，提升教師教學(xué)實(shí)踐能力與信息化教學(xué)水平，5月6日，我?？茖W(xué)組教師們齊聚一堂，開(kāi)展了何依娜老師幼小銜接課題《通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)》的教研活動(dòng)，此次活動(dòng)圍繞課堂觀摩、深度研討、政策學(xué)習(xí)三大環(huán)節(jié)展開(kāi)，老師們積極參與，收獲頗豐。

本次教研課由何依娜老師執(zhí)教，在教學(xué)過(guò)程中，她巧妙引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用眼、耳、鼻、手觀察物體，通過(guò)“運(yùn)用感官辨物體”等趣味實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受感官在科學(xué)探究中的重要作用。課堂上，學(xué)生們積極參與、踴躍發(fā)言，探究氛圍濃厚，充分展現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

課后，其余科學(xué)教師也提出了很多切實(shí)有效的建議。如：針對(duì)教學(xué)深度與廣度，建議結(jié)合更多貼近學(xué)生生活的實(shí)例，并嘗試將人工智能 （ AI ）融入課堂，幫助學(xué)生理解知識(shí)。在研討交流部分，教師探討如何在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維。

此次教研活動(dòng)為教師搭建了交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)為科學(xué)課堂與信息化技術(shù)的融合指明方向。未來(lái)，我?？茖W(xué)教研組將繼續(xù)深耕課堂、探索創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。