親子互動的智慧|好好聽 好好說——立格實(shí)驗(yàn)校附小第四期家長講堂主題活動

真正的對話

是讓雙方的心靈同時被看見

讓愛在對話中流動

為助力家長掌握科學(xué)的親子溝通技巧，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，4月23日，附小如期舉辦第四期家長講堂第二次主題學(xué)習(xí)活動《親子互動的智慧——好好聽 好好說》。

  本期特別邀請附小二年級（一）班主任汪盧虹老師擔(dān)任主講老師。

活動伊始，汪老師帶領(lǐng)家長們體驗(yàn)了“撕紙游戲”——“請大家閉上眼睛，聽我指令撕紙：對折一次，撕下右上角，再打開……”。當(dāng)家長們睜開眼，手中的紙呈現(xiàn)出五花八門的形狀：有人撕成愛心，有人留下缺口，有人甚至撕成了“小紙船”。汪老師笑著說：“你看，同樣的指令，不同的理解，就像我們和孩子的對話——教育沒有‘標(biāo)準(zhǔn)答案’，蹲下來聽懂他的‘獨(dú)特褶皺’，才是溝通的開始?！?/span>

“在生活中，你和孩子在溝通中都存在哪些困惑和挑戰(zhàn)呢？” ——“孩子嫌我嘮叨”、“不知道怎么說孩子才愿意聽”、“喜歡跟我頂嘴”…… 家長們積極分享，在實(shí)踐中探尋親子溝通的絆腳石。

以愛為底色，基于家長們的分享，汪老師和家長們一起解鎖了親子教育的五大絆腳石：評判型、控制型、溝通姿態(tài)型、情緒壓制型、忽視型，溫柔指引家長成為孩子成長的擺渡人。

接著，汪老師和家長們分享了“3F”積極傾聽策略，包含“Fact 傾聽事實(shí)”、“Feeling 傾聽感受”、“Focus 傾聽意圖”，鼓勵家長在孩子的成長教育過程中多提供理解、支持和包容，避免過度焦慮。

讓愛在對話中流動，如何讓孩子愿意聽，主動說。汪老師提醒到：教育不是單方面的演說，而是雙向的對話。在對話的過程中，我們需要遵循以下三條原則：（1）“關(guān)注情緒”（2）“用‘我’信息代替‘你’信息”（3）“避免模糊語言”。

好的親子關(guān)系勝過教育本身。講座中，汪老師以生動的案例和深入淺出的講解，引導(dǎo)家長們認(rèn)識親子溝通的重要性，強(qiáng)調(diào)，傾聽、理解、尊重、共情，是親子溝通的關(guān)鍵，站在孩子的角度看問題，用溫暖語言和行為回應(yīng)，實(shí)現(xiàn)和諧、充滿愛的溝通。

此次學(xué)習(xí)活動，如春風(fēng)化雨，滋潤了家長們的心田。家長們在互動與學(xué)習(xí)中收獲頗豐，對親子溝通有了全新的認(rèn)識與感悟。相信在未來的日子里，家長們會將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，搭建起與孩子心靈相通的橋梁。

教育

從好好說話開始

愿每一個小家庭

都能在你一言我一語中

編織溫暖的成長蜜語