科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 點(diǎn)燃探索夢(mèng)—附小科學(xué)實(shí)驗(yàn)抽測(cè)活動(dòng)

為激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，我校三至六年級(jí)開(kāi)展了科學(xué)實(shí)驗(yàn)抽測(cè)活動(dòng)，孩子們通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)把課堂上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，從中體驗(yàn)到科學(xué)的無(wú)限魅力和樂(lè)趣。

二年級(jí)利用陶瓷、木頭、塑料、金屬等不同材質(zhì)的餐具探究不同材料在顏色、重量、氣味、軟硬等方面的區(qū)別。激發(fā)了孩子實(shí)驗(yàn)的興趣，使學(xué)生“無(wú)心”的好奇轉(zhuǎn)化成了“有意”的求知?jiǎng)恿?，提高了同學(xué)們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的探索欲望。

三年級(jí)同學(xué)們通過(guò)壓縮空氣，讓空氣占據(jù)的空間變小的實(shí)驗(yàn)探究氣體具有能被壓縮的性質(zhì)，孩子們用心去觀察，用心去體驗(yàn)，感受科學(xué)知識(shí)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。小小的成就 ，大大的滿足。成長(zhǎng)的每一步都在這細(xì)小的一舉一動(dòng)里。

四年級(jí)利用彈簧測(cè)力計(jì)、重物等實(shí)驗(yàn)器材，了解彈簧測(cè)力計(jì)的使用規(guī)范，有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了學(xué)生理性思維、勇于探究的科學(xué)精神。

六年級(jí)同學(xué)們通過(guò)制作電磁鐵實(shí)驗(yàn)了解了電生磁的現(xiàn)象，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)的田野上收獲滿滿，點(diǎn)燃了知識(shí)的火花。每一次實(shí)驗(yàn)，都是對(duì)未知世界的一次勇敢追問(wèn)；每一次觀察，都是對(duì)自然規(guī)律的一次深刻理解。

 科學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)孩子們科學(xué)思維、探索未知興趣和創(chuàng)新意識(shí)的有效方式，時(shí)代總是不斷發(fā)展的，科技也會(huì)發(fā)生巨大變化，需要我們用新理念、新知識(shí)、新本領(lǐng)去適應(yīng)和創(chuàng)造新生活，這樣一個(gè)民族、人類進(jìn)步才能生生不息。因此，我們要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)勇于創(chuàng)造的小科學(xué)家。