綜合實(shí)踐展風(fēng)采

12 月 19 日上午，來自立格實(shí)驗(yàn)校附小的美術(shù)老師彭宇來到雙流區(qū)棠湖小學(xué)，進(jìn)行了一場精彩的綜合實(shí)踐公開課——“廢紙創(chuàng)意造”。

此次公開課為中期指導(dǎo)課，主要圍繞學(xué)生在第一次嘗試抄紙后發(fā)現(xiàn)的三個(gè)主要問題展開。這三個(gè)問題分別是紙厚薄不均勻、抄好的紙易破以及曬干后的紙易破損。彭宇老師引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)這些問題積極探究改進(jìn)方法。

課堂上，學(xué)生們分組討論，大膽嘗試，充分發(fā)揮創(chuàng)造力。他們從材料、技巧、晾曬方式等多方面深入思考，努力尋找解決問題的途徑。經(jīng)過一番探究后，學(xué)生們?cè)俅芜M(jìn)行抄紙嘗試。這一次，他們更加謹(jǐn)慎細(xì)致，將所學(xué)改進(jìn)方法運(yùn)用到實(shí)踐中?？粗粡垙垗湫碌募垙垙某埑刂姓Q生，學(xué)生們的臉上露出了成功的喜悅。

最后，彭宇老師組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家紛紛分享自己在探究過程中的收獲與體會(huì)，不僅對(duì)廢紙?jiān)僭斓募夹g(shù)有了更深入的理解，也對(duì)古法造紙這一非遺文化有了全新的認(rèn)識(shí)。

通過這次公開課，學(xué)生們深刻體會(huì)到了古法造紙這一非遺文化的偉大之處，領(lǐng)悟到了工匠精神的內(nèi)涵。立格實(shí)驗(yàn)校附小與雙流區(qū)棠湖小學(xué)的這次交流活動(dòng)，為學(xué)生們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生們會(huì)繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)古法造紙這一非遺文化，為保護(hù)和傳承中華民族傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量。