科教興國 “研”而有信——記科學組教研活動

在這個金秋送爽的季節(jié)，為了全面貫徹《義務教育科學課程標準》，促進學生的全面發(fā)展，提升科學教師的教學實踐能力，準確把握教學方向，加快新教師專業(yè)成長步伐，本學期自開學以來，附小科學教研組開展由骨干教師引領青年教師快速成長系列教研活動。

科學課程旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。余麗老師講解的《細菌和病毒》一課，帶領著學生由淺入深進入了細菌和病毒這一微生物世界的兩大主角。根據(jù)學生的科學素養(yǎng)制定了教學目標，鼓勵學生大膽動腦思考，踴躍發(fā)表自己的想法，以合作探究學習的形式，激發(fā)學生探索微觀世界的興趣。

隨后，全體科學教師進行了評課。針對課中的設計，過程，方式方法以及調(diào)動學生的學習積極性等方面，每位老師都提出了自己的見解，并一致認為科學知識是學生要掌握的顯性知識，但在學生學習知識的同時，更需要注重學生自主思考、自主探索、勇于質(zhì)疑、樂于分享、善于發(fā)現(xiàn)問題、聯(lián)系生活、應用于生活等能力以及科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。

科學組在今后的教研中將繼續(xù)立足新課程標準，聚焦學科核心素養(yǎng)，深耕細研、學思同行！