| [日期：2024-10-15] | 作者：admin9 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
教而不研則愚，研而不教則虛。為進(jìn)一步提升雙流區(qū)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)科學(xué)教師專業(yè)成長，2024年10月8日，雙流區(qū)小學(xué)科學(xué)三、四年級(jí)教研活動(dòng)在西航港小學(xué)舉行，附小科學(xué)組教師前往觀摩學(xué)習(xí)。
首先，西航港小學(xué)的李陽老師執(zhí)教三年級(jí)的《水能溶解多少物質(zhì)》一課，通過嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生探究50毫升水能溶解多少食鹽和小蘇打。課堂上，李老師采用分組實(shí)驗(yàn)的方式，讓學(xué)生們親手操作，觀察記錄食鹽和小蘇打在水中的溶解情況，并收集全班的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，一步步引導(dǎo)學(xué)生如何分析數(shù)據(jù)。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力，更促進(jìn)了學(xué)生科學(xué)思維能力的提升。
接著，黃水小學(xué)的鮮小林老師執(zhí)教四年級(jí)的《呼吸與健康生活》一課，將科學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系。課中鮮老師利用智能數(shù)據(jù)處理技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸次數(shù)的影響，并通過精準(zhǔn)高效的導(dǎo)學(xué)單和微課視頻進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)呼吸的過程以及呼吸對(duì)于生命重要性的理解，倡導(dǎo)通過健康的生活習(xí)慣來保護(hù)呼吸系統(tǒng)，以此提高學(xué)生的健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
“ 教無涯，研無止”，本次教研活動(dòng)，通過課例展示、專題講座、實(shí)踐交流等形式，讓老師們受益匪淺，相信在今后的教育教學(xué)中老師們一定能將所學(xué)到的教學(xué)策略和實(shí)驗(yàn)方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為培養(yǎng)更多具有科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。