附小家長課堂|抓住家長會后教育孩子的契機

家長會是家校溝通的一個重要方式。學(xué)校希望通過家長會，向家長們反饋孩子的狀態(tài)，并且希望能夠家長配合學(xué)校的教育工作，更好地促進孩子的成長。家長參加家長會了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與學(xué)校形成教育的合力，更好的教育好孩子。家長對于孩子在學(xué)校的思想、各種表現(xiàn)（學(xué)習(xí)狀況、守紀(jì)律狀況、人際交往、課余生活）等方面要有所了解。

每次開完家長會，有人歡喜有人愁，不同的家庭總會上演不同的教育變奏曲。

在家長會后到底該怎么做。今天，我們來談?wù)勅绾卧诩议L會后教育孩子。

及時交流 穩(wěn)定情緒

在孩子眼中，家長會有些神秘，因為他們很想知道教師在家長面前到底如何評價自己。所以，面對家長會，有些孩子會忐忑不安，有些孩子會充滿期待。家長與孩子溝通的內(nèi)容就會直接影響孩子的情緒狀態(tài)。

會后，家長應(yīng)該在孩子面前真誠地表達對學(xué)校和老師的感激，并傳達老師對于孩子的關(guān)心、認可和期待。讓孩子知道自己在老師的心中是非常重要的存在，幫助孩子打消對于負面評價的恐懼。聰明的爸爸媽媽一定會在孩子面前肯定教師，父母認可教師，無疑讓孩子們對教師又多了一分敬意。這個導(dǎo)向很重要，會讓孩子覺得——這么優(yōu)秀可親的教師，我更應(yīng)該在老師的帶領(lǐng)下好好學(xué)習(xí)。

直面問題 提供幫助

在家長會上了解到的關(guān)于孩子的情況，如孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、教師和同伴對孩子的評價、學(xué)業(yè)的要求等，如果發(fā)現(xiàn)了問題，首先要慶幸：還好，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了。然后思考：為什么會出現(xiàn)這樣的問題？我在哪些地方還沒有做好？我在哪些地方還有漏洞？如何幫孩子？

家長首先反思的應(yīng)該是自己的問題，其次才是孩子的問題。和孩子坐下來，把問題端出來，各自說各自的問題，然后再相互找對方的問題。家長會是為家長提供一個走進孩子世界的機會。如果家長會后家長暴跳如雷，對孩子來一陣狂風(fēng)暴雨的批評，那么，家長就破壞了本可以和諧的家校關(guān)系和親子關(guān)系，孩子可能以后不好的事都不告訴家長。所以，家長會后，家長的態(tài)度很重要，要知道，孩子需要的是態(tài)度和幫助。

立刻行動 達成約定

如果前面兩點家長都做到了，那么，進入第三步就水到渠成了。孩子不是怕問題，怕的是不知道如何解決問題。既然問題都清楚了，那就想辦法解決吧。這個時候，家長要做“救援者”，和孩子站在一起打敗問題。試著和孩子一起探索解決問題的方法，制定計劃去實施。家長還要和孩子達成約定，相互監(jiān)督，并定期檢查和反饋。這樣會讓孩子感到安心：家長去開家長會是為了幫我，開家長會，真的可以幫到我。

持續(xù)關(guān)注 定期交流

家長和孩子達成約定后，就要開始行動，并要持續(xù)關(guān)注。很多時候，問題的解決不可能一蹴而就，需要“行動—反饋—再行動”的循環(huán)過程。在這個過程中，家長可以定期聯(lián)系教師，反饋孩子的情況，讓教師知曉孩子在家的變化及進步，也從教師那里得到孩子在學(xué)校的情況，及時發(fā)現(xiàn)，及時鼓勵，也可以及時調(diào)整。

希拉里·克林頓曾經(jīng)說過“我第一次做你的母親，你第一次做我的女兒，讓我們彼此關(guān)照，共同成長。”只有明白這一點，家長才有機會和孩子一起進步、長大、成熟，共同為了孩子美好的未來努力！