語(yǔ)文組鄭珊老師人人獻(xiàn)課

語(yǔ)文組鄭珊“人人獻(xiàn)課”

 秋日暖陽(yáng)，為附小“人人獻(xiàn)課”增加了一分溫暖。2019年9月25日，鄭珊老師和二年級(jí)七班的孩子們一起為大家?guī)?lái)了一節(jié)精彩的《我要的是葫蘆 》。

《我要的是葫蘆》是一篇寓言故事，插圖精美，語(yǔ)言容易理解，對(duì)話也非常適合進(jìn)行角色朗讀的訓(xùn)練。鄭老師用葫蘆導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“葫蘆 ”字音，采用字謎的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“藤”；接下來(lái)采用自由朗讀，教師示范的方式引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句；重點(diǎn)學(xué)習(xí)第一自然段，結(jié)合板書(shū)讓學(xué)生理解段落的內(nèi)容；最后在角色扮演中理解寓言的寓意，并采用編故事的方式深入對(duì)寓意的理解。

  鄭老師充分尊重學(xué)生的主體地位，精心設(shè)計(jì)層層深入的教學(xué)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的展示機(jī)會(huì)；在鄭老師的引導(dǎo)下，學(xué)生勤于思考，樂(lè)于發(fā)言，課堂氛圍很融洽。