向陽(yáng)而生，逐夢(mèng)而行—立格實(shí)驗(yàn)的英倫環(huán)游記 篇2.文化學(xué)習(xí)—拓視野 （2）

立格學(xué)子日志   高中部  鄭梓漪

     再一次轉(zhuǎn)動(dòng)銀白色的門(mén)把手，迎面而來(lái)夾雜著松木的清香，腳邊散落著大大小小的松果，我們又要出發(fā)了。

     Justin司機(jī)接上我們四小只，依舊微笑著問(wèn)我們昨晚是否很好，我們告訴了他昨晚散步小鎮(zhèn)的經(jīng)歷。我們穿過(guò)一條條街道，兩旁的房子顏色、形狀各不相同，但仍舊勾勒出了小鎮(zhèn)的靜謐與舒適。

     坐上大巴車，我們到了珀恩茅斯海岸，隨著Danny的帶領(lǐng)下，我們走上了一條滿是石子的小路，這里的海浪很微弱，悄悄地卷起來(lái)，又輕輕地拍在岸邊。到了真正的海邊，這里的海風(fēng)沒(méi)有之前的猛烈刺骨，我們?cè)诖颂幫Ａ?，伴隨著海風(fēng)爬上礁石堆，看到了時(shí)間在礁石上留下的痕跡。海浪拍打在礁石上，濺出白色的泡沫，一浪更比一浪高，潮水也慢慢上漲，淹沒(méi)之前我們踩過(guò)的地方。集合再次出發(fā)，我們爬上了一個(gè)小山丘，這里視野更加開(kāi)闊，草地覆蓋范圍遼闊，我們走的小路綿延至視野盡頭。下山之前我們走到最高點(diǎn)，視野能覆蓋到海岸線盡頭，海與天空的界限模糊不清，似乎已經(jīng)融為一體，再轉(zhuǎn)過(guò)頭是草場(chǎng)與團(tuán)云，云卷云舒，匆匆忙忙。在咖啡廳旁小憩，目光被五彩的冰淇淋吸引，是時(shí)候歸程了。

     Helen走進(jìn)教室，我們開(kāi)始了下午的課程。在交流我們國(guó)家節(jié)日的同時(shí)，話題也聊到了不同風(fēng)格的音樂(lè)上，大家喜歡的音樂(lè)豐富多彩。Helen也搜索了許多音樂(lè)，大家一起感受了不同國(guó)家音樂(lè)的碰撞。最后我們繼續(xù)完成小組海報(bào)制作，今天的工作分配條理清晰，完成效率很快，我們很滿意我們的作品。

     當(dāng)再次踏上Justin的車，還是很期待他問(wèn)我們這一天過(guò)的怎么樣，我們也還是會(huì)激動(dòng)地向他分享這充實(shí)的一天，再聽(tīng)聽(tīng)他這一天的生活，下車前期待著明天，為這一天畫(huà)上完美的句號(hào)。