課程引領(lǐng),專家講座 ——記陳國華、魏來兩位老師受邀前往青神縣開展培訓(xùn)活動
[日期:2019-07-01] | 作者:數(shù)學(xué)組 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
課程引領(lǐng),專家講座
——記陳國華、魏來兩位老師受邀前往青神縣開展培訓(xùn)活動
為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求,順應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革需要,促進初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學(xué)水平,我校陳國華、魏來兩位教師受邀于2019年6月28日前往青神縣開展初中數(shù)學(xué)教師“新教材與新教學(xué)”專題培訓(xùn).
魏來老師為全體教師進行了復(fù)習(xí)展示課——《函數(shù)及其圖像的回顧與思考》.本節(jié)課選自華東師大版八下第十七章《函數(shù)及其圖像》,魏老師結(jié)合我校市級課題《自主合作探究式課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究》之《復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式》進行設(shè)計,圍繞模式核心“一條主線,兩個活動”開展教學(xué)活動,將我校承擔(dān)的教育部重點課題《基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的綜合實踐活動課程開發(fā)與實施研究》的關(guān)鍵元素(合作學(xué)習(xí))與現(xiàn)代教育技術(shù)有效融入其中,使得整節(jié)課結(jié)構(gòu)完善、思路清晰、操作性強、學(xué)生活動充分,體現(xiàn)了復(fù)習(xí)課的高效性和深度學(xué)習(xí),使得學(xué)生知識形成體系的同時學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)也得到培養(yǎng),是一堂高質(zhì)量的展示課.
陳國華老師作了題為《改進我們的數(shù)學(xué)教研活動》的專題報告,報告從今年的中、高考試題作為切入點,結(jié)合國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》,反思了目前我們教研活動中的諸多現(xiàn)象,挖掘現(xiàn)象背后的本質(zhì)問題,提出了成都雙流中學(xué)實驗學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的具體做法:建設(shè)一個學(xué)習(xí)共同體、研究共同體、成長共同體、互動共同體,我們堅信:一個人可以走得更快,但一群人可以走得更遠(yuǎn)!最后指出,作為數(shù)學(xué)教育者必備技能:理解數(shù)學(xué)、理解學(xué)生、理解教學(xué)、理解技術(shù)!而數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)則需要一個有情懷、有遠(yuǎn)見、肯付出、具有較強團隊意識的教研組長,教研組長的眼界決定教研組文化的厚度.
最后,四川省教育科學(xué)研究院、民族教育研究所所長孫鋒老師對本次活動進行點評,孫老師對魏老師的課和陳老師的講座予以了高度認(rèn)可,并指出希望與會教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會本次活動的精神,并嘗試運用到日常的教學(xué)中改進教學(xué)。本次活動再次展現(xiàn)了我校在深化課程改革的道路上取得的優(yōu)秀成果,望各位高舉課改旗幟,不忘初心砥礪前行!