雙中實(shí)驗(yàn)校歷史組課標(biāo)教材學(xué)情解讀與原創(chuàng)題命制比賽 方案

雙中實(shí)驗(yàn)校歷史組課標(biāo)教材學(xué)情解讀與原創(chuàng)題命制比賽

方案                             

一、目標(biāo)：

為落實(shí)“雙減”精神，促進(jìn)歷史教師深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)情，研讀《成都市歷史中考分析報(bào)告》，準(zhǔn)確地把握成都市學(xué)業(yè)水平測(cè)試命題改革的方向和精髓；加強(qiáng)各校命題研究評(píng)估，提升教師命題能力培訓(xùn)實(shí)效，不斷提高教師命題水平，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高初中歷史教育教學(xué)質(zhì)量。

二、參賽人員及組織安排：全員參加，有組織開展

1、組長(zhǎng)：李然

2、副組長(zhǎng)：范勇波

3、組員：何玲、張玉萍、晉云萍、王小玲、彭清江、銀少華、胡敏霞、張耀輝

三、內(nèi)容及分工（2022年2月14日前上交自己負(fù)責(zé)的模塊，并做成PPT）

1、研讀國(guó)家、省、市區(qū)相關(guān)文件、資料、專家指導(dǎo)意見等學(xué)習(xí)成果（范勇波）

2、初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)總體解析、結(jié)合核心素養(yǎng)和教學(xué)評(píng)一致性相關(guān)成果，概述教材編寫理念、框架（王小玲）；以雙中實(shí)驗(yàn)校為例分析初中階段歷史學(xué)科的學(xué)情（彭清江）

4、近5年成都市中考?xì)v史學(xué)業(yè)水平測(cè)試真題研究按照必備知識(shí)、關(guān)鍵能力或?qū)W科素養(yǎng)等方式，歸類整理、比較研究等研究成果（李然）

5、結(jié)合課標(biāo)和核心素養(yǎng)體系，利用教學(xué)評(píng)一致性的相關(guān)成果，對(duì)七八年級(jí)期末考試題進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、整改等進(jìn)行有效管理的階段成果（銀少華八年級(jí)、張耀輝七年級(jí)）

6、命制原創(chuàng)模擬試題等研究成果（張玉萍、晉云萍、何玲、胡敏霞各命制一套中考模擬題）

四、參賽具體安排

1、校內(nèi)初賽：2021 年 12 月—2022 年 02 月，校內(nèi)教研會(huì)時(shí)間開展,并形成上交成果資料李然統(tǒng)一收集。（30%計(jì)入總分)

2、全區(qū)復(fù)賽：2022 年 03 月，比賽當(dāng)天從學(xué)校學(xué)科組中隨機(jī)抽 2-3 名教師代表學(xué)校參與現(xiàn)場(chǎng)解讀（70%計(jì)入總分）進(jìn)行評(píng)審.

3、比賽評(píng)獎(jiǎng)根據(jù)評(píng)審的總成績(jī)，分公辦學(xué)校組和民辦學(xué)校組分別按照一定的比例評(píng)出一二三等獎(jiǎng)；并將獲獎(jiǎng)結(jié)果報(bào)教育局納入考核。

五、成果資料提交：

（1）學(xué)校內(nèi)初賽過(guò)程性資料（學(xué)校組織安排、管理培訓(xùn)、督促 落實(shí)、考核評(píng)價(jià)的照片等）。

（2）原創(chuàng)模擬試題成果資料上交，并將在全區(qū)學(xué)校共享。

（3）提交一個(gè)資料包（命名格式：XX 學(xué)校+XX 聯(lián)系人+聯(lián)系電話）；

（4）提交截止時(shí)間：2022 年 2月 24 日前交宋祖霞老師。

                                               雙中實(shí)驗(yàn)校歷史組

 2022-1-5