“探究身邊人的口述歷史”課題小組采訪張校長

今年是我校建校十五周年，十五年風(fēng)雨兼程，砥礪前行，教學(xué)成績一致并列雙流前茅，課改成果享譽(yù)全國，這與師生的共同努力密不可分，更離不開學(xué)校管理者“智慧而遠(yuǎn)謀”，口述歷史研究始終堅持從身邊人、身邊事入手，搭建符合學(xué)情、校情的課題研究框架。值學(xué)校十五周年校慶之際，課題小組決定采訪學(xué)校管理者張校長，借此記錄學(xué)校發(fā)展歷程，加深對學(xué)校辦學(xué)理念的理解。

采訪前，課題小組搜集了張校長的簡歷，了解了采訪對象。經(jīng)過討論、提煉，形成了采訪提綱。本次采訪主要圍繞七個問題展開­—

“1.大學(xué)畢業(yè)后，怎么去了松潘？

2.為什么從理縣到雙流？

3.為什么愿意放棄校長職位而到雙流中學(xué)任主任一職，家人的態(tài)度？

4.怎么從普通教師到副校長？

5.為什么要去進(jìn)修心理學(xué)？

6.您是如何培養(yǎng)自己的孩子的？

7.你的教育理想是否實現(xiàn)？是否留有遺憾？”

針對孩子們提出的問題，張校長一一作了回答，言真意切。言語間始終貫穿了個人教育的理想和實踐，將個人價值的實現(xiàn)和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合，將學(xué)校十五周年的奮斗歷程融于字里行間。

本次采訪，既是一次課題研究，更是一次校情教育。責(zé)任、情懷、實踐、理想的結(jié)合，必使課題研究更上一層樓。（歷史組  范勇波）