《化學式與化合價》教學設計

教學過程

【引入】展示氯化氫（HCl）、硫化氫（H2S）、氨氣（NH3）甲烷（CH4）的化學式

【教師提問】我們上節(jié)課學習了化學式的知識，請大家讀出投影儀上給出的化學式,觀察這四種物質的組成有什么共同點和不同點.

【學生】它們都由氫元素組成,但分子中氫原子個數(shù)不同。

【教師】形成化合物的原子數(shù)目為什么不同，我們先來看一下硫化氫的形成過程。

【投影】展示硫原子的核外電子排布圖

  展示氫原子核外電子排布示意圖

以硫化氫為例讓學生理解化合物形成過程，并初步建立物質在化合過程中原子數(shù)目不同的觀念，并由此引申出化合價的概念

【板書】  一、化合價

        （1）化合價：用來表示原子間相互化合的數(shù)目

        （2）化合價的表示方法：在元素符號的正上方，左符號右數(shù)目，注意和離子的表示方法相區(qū)別（同種元素的化合價與離子所帶的電荷，通常數(shù)值相等，正負相同；位置不同，寫法相反）

【練習】請寫出鋁離子、氯離子、氧離子的化學符號，并標出三種元素的化合價

【提問】離子所帶電荷有正有負，同種原子可能形成不同離子，那么，元素的化合價有正負嗎？一種元素是否只有一種化合價？

【板書】（3）化合價規(guī)則

1、化合價有正價和負價

2、金屬通常顯正價，非金屬通常顯負價

3、在化合物里正負化合價代數(shù)和為零

4、在化合物里氧元素通常顯－2價，氫元素通常顯＋1價

5、單質的化合價為零

6、同種元素可能有多種化合價

【練習】判斷下列說法是否正確

    1、金屬顯正價，非金屬顯負價

    2、在化合物H2O中，氧元素顯負二價，氫元素顯正一價

    3、在氧氣中，氧元素顯負二價

【投影】常見元素化合價表，要求學生背誦，學生感到非常困難

【學生活動】教師給出化合價口訣，并將常見元素化合價譜曲，要求學生合唱，這時候學生學習熱情得到鼓舞，課堂氣氛異常活躍。

一價氫氯鉀鈉銀；二價氧鈣鋇鎂鋅；三鋁四硅五氮磷；二四六硫要記清；

二三鐵；二四碳；單質為零銅正二；金正非負和為零；

老師趁機提出，在化學反應中，雖然原子是最小離子，但有的原子總是作為一個整體參加反應，原子之間不再發(fā)生變化，我們把這種作為一個整體參加化學反應的原子集團稱作原子團

【投影】六種常見原子團和化合價

順口溜?。阂粌r硝酸氫氧根

二價硫酸碳酸根

三價只有磷酸根

正一價的是銨根

【提問】我們學習化合價有什么實際應用呢

【板書】二、化合價的應用

1、已知化合價書寫化學式步驟

（1）寫出有關元素符號

（2）標出有關元素的化合價。

（3）根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零的原則，用最小公倍數(shù)法求出化學式中各元素的原子個數(shù)。

（4）驗證所寫化學式是否正確。

口訣：正價前，負價后，價數(shù)交叉為角數(shù)

角數(shù)若有公約數(shù)，莫忘約去要記住

【練習】1、寫出氧化鐵、硫酸鋁、氧化亞鐵的化學式

2、已知元素或原子團的化合價，請同學書寫相應的化學式

3、判斷下列化學式書寫的正誤

氧化鋁  AlO    氧化鎂 MgO    氧化鈉Na 2O   氯化亞鐵  FeCl3 

氯化銅CaCl2    硫酸鋁Al2SO4      硫酸鈉NaSO4     碳酸鈉Na2CO3   

氫氧化鈉NaOH   氫氧化銅Cu OH  2   氫氧化鐵 Fe(OH ) 2                       

教學拓展